Krise und Bildung – Folge 003 “Die imperiale Lebensweise”

Gregor und ich diskutieren anhand der Broschüre „Auf Kosten anderer. Wie die imperiale Lebensweise ein gutes Leben für alle verhindert“ wie unser Habitus auf die Lebensgrundlage für alle auswirken.

Transformatorische Bildung – Folge 118 “Autoritarismus und Corona”

Daniel Burghardt und ich unterhalten uns über den autoritären Charakter und dessen Bedeutung für die Gegenwart. Wer sich weiter mit dem Thema beschäftigen möchte, dem empfehlen wir die Studie: Flucht ins Autoritäre.

Nino und Timo 012: “Das Corona-Alien”

Nino und Timo besprechen den Film „Alien- Das unheimliche Wesen aus einer fremden Welt“. Dabei gehen wir vor allem auf den Begriff des Imaginären ein und beziehen die Überlegungen auf die aktuelle Situation mit Corona.

Gespräche mit Studierenden 04 – “Transformation und narrative Interviews”

Im Gespräch mit Aileen besprechen wir die Diskussion der letzten Semesterwoche.

Krise und Bildung 002 “Degrowth/Postwachstum”

In unserem kleinen Podcast Krise und Bildung unterhalten sich Gregor und ich über das Buch von Matthias Schmelzer und Andrea Vetter „Degrowth/Postwachstum zur Einführung“ aus dem Junius Verlag.

Nino und Timo 011: „Unsere Welt neu denken“ nach Corona?

Im Gespräch von Nino und Timo unterhalten wir uns über das Buch von Maja Göpel „Unsere Welt neu denken“ und beziehen dieses auf die Klimakrise und die Coronakrise.

Gespräche mit Studierenden 01 – „Gespräch am Karfreitag“

Heute am Karfreitag unterhalte ich mich mit Louisa über das Online-Team (mit Astrid und Aileen), über die Gruppenbildung und nächsten Schritte in meinen Seminaren.

Transformatorische Bildung – Folge 109 “Begrüßung der Studierenden”

Nino und Timo besprechen das didaktische Konzept der Lehrveranstaltungen von Tim Schmidt an der Universität zu Köln.

Krise und Bildung 001 „Nachdenken über die Klimakrise“

Im Gespräch mit Gregor unterhalte ich mich über seinen Vortrag „Nachdenken über Bildung und Erziehung und die Klimakrise“. Weitere Informationen findet man in der Veröffentlichung: Pädagogisches Verstehen von Naturwissenschaft und Nachhaltgkeit